Asesoramiento académico
Lista de distribución de asesores académicos
Informe de sesión de asesoramiento académico (único)
Informe de sesión de asesoramiento académico (grupo)
Mecanismos de Asesoramiento Académico
Primero: Mecanismos de trato con alumnos destacados:
Luego del anuncio de los resultados trimestrales y acumulativos, el consejero se comunica con el Vicedecano de Asuntos Estudiantiles y el Departamento de Asuntos Estudiantiles del Colegio para obtener las listas de alumnos destacados de la villa y los programas de estudio.
El mentor se comunica directamente con sus alumnos a través de anuncios y correos electrónicos y establece una reunión con ellos para felicitarlos por sus logros e informarles de la fecha de su honor.
Se entregará una lista de sus nombres al coordinador de orientación académica de los equipos y programas académicos.
El Director de la Unidad de Orientación coordina con el Decano del Colegio y el Oficial de Asuntos Estudiantiles en cuanto a su honor.
Los nombres de los estudiantes sobresalientes se anuncian en una placa de honor de la facultad que contiene los nombres y fotografías de los estudiantes sobresalientes.
En la primera o segunda semana de cada semestre se lleva a cabo una ceremonia para honrar a los estudiantes destacados en todos los equipos y programas del colegio donde el Decano del Colegio les otorga certificados de reconocimiento y premios monetarios o materiales o escudos de excelencia.
Los premios materiales se determinarán en coordinación entre el Director de la Unidad de Orientación Académica, el Decanato del Colegio y el responsable de actividades estudiantiles.
Las fotos personales de los primeros estudiantes se publican en los equipos y programas en el sitio web del colegio y la universidad.
Los tres primeros estudiantes tienen derecho a obtener la elegibilidad del préstamo externo de libros de la biblioteca por el número que determine el secretario oficial de las bibliotecas y otorgar una tarjeta de conocimiento al efecto.
Prioridad para los cinco mejores estudiantes en la presencia de los programas de formación impartidos por la unidad de calidad y desarrollo de los programas universitarios que se realizan a través de los comités del Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles y las competencias especiales de los estudiantes universitarios.
Los estudiantes destacados pueden involucrarse en los últimos niveles de orientación académica en términos de introducir a sus colegas en las normas y programas de cada curso y participar en la recepción de nuevos estudiantes.
Se deberá dar prioridad a la invitación de los cinco mejores alumnos a participar en los viajes gratuitos o subvencionados que organice el Vicedecanato de Asuntos Estudiantiles de actividades estudiantiles y de atención a la juventud.
Segundo: El mecanismo de tratar con estudiantes superdotados y creativos.
Un estudiante superdotado o creativo es un estudiante que tiene habilidades mentales superiores o un desempeño superior que supera a sus compañeros en una de las actividades o áreas apoyadas por el colegio o universidad.
Al comienzo de cada semestre, el Oficial de Actividades Estudiantiles prepara un programa semestral para las actividades durante el estudio y las actividades de verano en los distintos colegios que incluye las actividades culturales, deportivas y sociales que se llevarán a cabo durante el semestre. El asesor académico discutirá la participación de los estudiantes en las actividades del colegio y los alentará a resaltar sus talentos.
El Oficial de Actividades Estudiantiles descubrirá a los talentosos y creativos en diferentes aspectos y remitirá sus nombres al Director de la Unidad de Orientación Académica.
Se alienta a los talentosos y creativos a participar en cursos para desarrollar sus habilidades intelectuales, creativas e innovadoras.
El Oficial de Actividades Estudiantiles coordina con el Director de la Unidad de Consejería Académica del Colegio, el Vicedecano de Asuntos Estudiantiles y el Decano del Colegio para determinar el valor y el tipo de premios otorgados a estudiantes dotados y creativos.
Los estudiantes dotados y talentosos son honrados en un receso de clase dentro de la universidad.
Los nombres de los creadores se anuncian en el tablero de creatividad y en el colegio y la universidad.
tercero Mecanismo de seguimiento de los casos que requieren cuidados especiales:
Estos casos se mantienen estrictamente confidenciales cuando sea necesario.
En caso de casos especiales que requieran un psicólogo, especialista social o médico, el coordinador deberá orientar al departamento o al programa. Se debe hacer una declaración de estos casos y una declaración de caso o estudio de caso para coordinar la unidad de orientación sobre cómo tratarlos y desarrollar soluciones apropiadas en consulta con el decano de la universidad. De los siguientes casos:
Caída repentina en el rendimiento académico sin razones justificadas.
Solicitud injustificada de aplazamiento o retiro de la universidad.
Denuncias de los docentes sobre conductas negativas persistentes del estudiante.
Debilidad de la capacidad del estudiante para expresar sus problemas con claridad.
Manifestaciones destacadas de situaciones profundas de confusión, frustración, apatía, desesperación, síntomas y enfermedad mental.
Tercero: El mecanismo de tratamiento de los casos de tropiezo o retraso de los estudiantes:
El alumno es el que fracasó en
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